La actividad itinerante FINEXIT ha hecho parada este jueves en Toledo, donde ha recibido durante toda la jornada al alumnado de la Escuela Gastronómica del CES Juan Pablo II, tras haber pasado previamente por Ocaña.
Se trata de un innovador ‘escape room’ educativo impulsado por la Cámara de Comercio de España y Fundación Mapfre, con la cofinanciación de la Unión Europea y la colaboración de la Cámara de Toledo, que recorre alrededor de 150 centros educativos en 110 ciudades de las 17 comunidades autónomas, además de Ceuta y Melilla. En total, está previsto que participen cerca de 8.000 estudiantes de Formación Profesional durante el curso 2025-2026.
A través de esta experiencia gamificada, los participantes deben resolver distintos retos en los que aplican conocimientos financieros como la interpretación de balances, contratos o pólizas de seguros, el manejo de conceptos como el código IBAN, el cambio de divisas o el Retorno de la Inversión (ROI). Además, también trabajan habilidades complementarias como la elaboración de un análisis DAFO o la organización de una empresa mediante organigramas.
Durante la jornada en Toledo, la iniciativa ha contado con la presencia de representantes institucionales y del ámbito educativo, entre ellos el concejal de Educación de Toledo, Daniel Morcillo; la coordinadora de Cultura de la Delegación de Educación en Toledo del Gobierno regional, Ana María Maqueda; la presidenta de la Cámara de Toledo, María de los Ángeles Martínez Hurtado; el director gerente de la Cámara, Joaquín Echevarría Cuesta; y la representante de Fundación Mapfre en Toledo, Cristina López Soto. También ha asistido la directora docente del CES Juan Pablo II, Amalia Almendro García.
El proyecto recorre centros de toda España
La dinámica del ‘escape room’ se desarrolla en torno a una narrativa de ciencia ficción en la que los estudiantes deben embarcarse en la misión Ares-VII para localizar a Erika Midas, fundadora de Midas Corp, desaparecida tras detectarse una señal anómala desde la luna Phobos. Para avanzar en la misión, los equipos deben resolver pruebas contrarreloj en las que la educación financiera resulta clave.
La iniciativa pone el foco en la mejora de la competencia financiera del alumnado, en un contexto en el que, según datos del informe PISA, el 17% de los estudiantes españoles no alcanza el nivel básico en esta materia, por debajo de la media de la OCDE. Frente a ello, el programa busca dotar a los jóvenes de herramientas prácticas que contribuyan a su formación y a su futura vida profesional.
FINEXIT da continuidad a las ediciones anteriores, en las que ya participaron miles de estudiantes, ampliando este año tanto el número de centros como su alcance territorial, con especial atención a localidades más pequeñas y con menor acceso a este tipo de iniciativas.
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