Toledo ha acogido este sábado el IV Congreso de Altas Capacidades, organizado por Begabung en el campus de la Fábrica de Armas. Durante la inauguración, el concejal de Educación, Daniel Morcillo, ha incidido en la importancia de acompañar a los niños y adolescentes con altas capacidades más allá de su rendimiento académico.
Daniel Morcillo ha señalado que el objetivo debe ser “descubrir a la persona que hay detrás del talento” para favorecer que estos menores puedan desarrollar todo su potencial. En su intervención, ha recordado que una elevada capacidad intelectual no implica necesariamente que el desarrollo personal, emocional o social avance al mismo ritmo.
El concejal ha puesto como ejemplo la posibilidad de que un niño sea capaz de resolver problemas complejos en el aula y, al mismo tiempo, tenga dificultades para expresar por qué se siente diferente.
Salud mental, identidad y bienestar emocional
El congreso ha incluido ponencias relacionadas con la salud mental en las altas capacidades, la identidad durante la adolescencia, el esfuerzo invisible, las funciones ejecutivas y el bienestar emocional.
Morcillo ha señalado que una vez identificadas las altas capacidades, el reto educativo pasa por conseguir que ese potencial pueda transformarse en talento y contribuir al desarrollo integral de la persona.
“Hay que conseguir que ese talento ayude a construir una persona feliz, responsable, libre y capaz de poner lo que sabe al servicio de los demás”, ha afirmado.
Una educación adaptada a cada persona
Durante su intervención, el concejal de Educación ha destacado que personalizar la enseñanza no significa reducir las exigencias académicas, sino conocer las necesidades de cada estudiante y ofrecerle los retos adecuados para que pueda avanzar.
También ha subrayado que los menores con altas capacidades no deben quedar definidos únicamente por sus resultados académicos, diagnósticos o informes psicopedagógicos.
“El reto educativo no consiste en decirle a uno de estos niños ‘tú eres el inteligente’; consiste en ayudarle a descubrir que es mucho más que inteligencia”, ha indicado.
Daniel Morcillo ha defendido además que el sistema educativo debe generar espacios en los que estos estudiantes puedan plantear preguntas y desarrollar sus inquietudes.
“Los niños con altas capacidades no necesitan simplemente que les demos respuestas, sino encontrar espacios donde hacer preguntas”, ha concluido.
El concejal ha agradecido a participantes y organizadores la elección de Toledo como sede de esta cuarta edición del congreso, celebrada en el campus de la Fábrica de Armas.